Лексическая тема: "Человек"

• Продолжать накопление и обогащение словарного запаса по данной теме.

• Развитие навыков связной речи.

• Закрепить знания о частях лица и тела.

• Развивать психические процессы (память, внимание, мышление).

(Задания из пособия Теремковой Н.Э. "Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР)

Рассмотрите вместе с ребенком картинку. Покажите и назовите части лица и тела сначала на себе, а затем на кукле.

 Рассмотрите героев сказки. Как их зовут?

Упражнение "Скажи наоборот" Закончите предложения.

У Пьеро лицо грустное, а у Буратино ... .

У Мальвины волосы светлые, а у Карабаса Барабаса ... .

У Карабаса Барабаса волосы длинные, а у Пьеро ... .

У Буратино глаза добрые, а у Карабаса Барабаса ... .

У Буратино нос длинный, а у Мальвины ... .

Упражение "Скажи одним словом" Закончите предложения.

У Мальвины голубые глаза, поэтому её называют голубоглазая.

У Пьеро зелёные глаза, поэтому его называют ... .

У Карабаса Барабаса чёрные глаза, поэтому его называют ... .

Упражнение "Подбирай, называй, запоминай!" Назовите как можно больше слов-действий.

Глаза нужны для того, чтобы видеть, смотреть, рассматривать, читать, ... .

Нос нужен для того, чтобы ... .

Язык нужен для того, чтобы ... .

Уши нужны для того, чтобы ... .

За волосами ухаживают так: их моют, расчёсывают, вытирают, сушат, ... .

За зубами ухаживают так: ... .

За лицом ухаживают так: ... .

Упражнение "Один - много" Подберите слова по образцу:  глаз - глаза, ухо - уши.

Нос - ... .                        Рука - ... .                   Нога - ... .

Палец - ... .                     Рот - ... .                    Лоб - ... .

Упражнение "Расскажи-ка" Опишите портрет любимого героя сказки по предложенному наглядному плану.